Курс Алексея Ярцева, посвященный развитию чувства юмора у детей.
Автор: Алексей Ярцев
Стоимость курса: 550 руб.
Этот курс включает:
- Первый урок
- Продолжительность доступа: неограниченная
- Платформа для обучения: ИнфоХит
- Дата начала обучения: по вашему выбору, в любое удобное время
- Сложность курса: подходит для начинающих
- Техническая помощь: доступна в рабочее время через электронную почту и телефон
- Начало доступа: после оплаты
Что вы получите?
- Задачи для совершенствования инвариантных решений.
- Упражнения для расширения лексикона.
- Практики для развития вариативности.
- Тренировки для улучшения произношения.
- Задания для повышения речевой выразительности.
- Упражнения по развитию актёрских способностей.
О КУРСЕ:
Если вы заметили, что ваш ребёнок замкнут, у него мало или вовсе нет друзей, и он не реагирует на ваши шутки, этот курс поможет вам повысить его эрудицию и развить чувство юмора. Программа Академии Комедии включает интеллектуальные игры, которые дадут вашему ребёнку преимущество перед сверстниками. Курс для детей разработан и проводится Алексеем Ярцевым.
Юмор — это не просто энергия и задор. Это умение работать со словами и смыслами. Эти навыки необходимы для отстаивания своей точки зрения, общения с коллегами и построения отношений с начальством. Юмор можно и нужно развивать, и одна из главных задач родителей — помочь ребёнку выйти на новый уровень выражения своих чувств, развить эмоциональный интеллект, расширить кругозор и сделать его успешной личностью.
На курсе «Как развить чувство юмора ребенка», вы будете работать над:
- Обретением эрудиции и развитием интеллекта.
- Формированием полезных привычек.
- Преодолением косноязычия и улучшением гибкости речи.
- Раскрытием эмоционального интеллекта.
- Умением выражать свои эмоции через юмор.
Игры этого курса предназначены для детей и подростков в возрасте от 10 до 18 лет. Их можно играть с друзьями, в одиночку, в дороге или дома. Этот курс предоставляет уникальную возможность стимулировать развитие ребенка и достичь нового уровня прогресса.
